Meindert Bussink blogt iedere werkdag over muziek 2.0, edutainment & e-cultuur @MindnoteNL
Posts tagged eLearning
TED-tip #43 Ali Carr-Chellman over jongens, games en leren
Jan 24th
Iedere maandag tipt Mindnote een TED-presentatie met interessante en/of handige ideeën over muziek, edutainment en e-cultuur. Tijdens deze jaarlijkse conferenties houden allerhande invloedrijke denkers een lezing van maximaal twintig minuten over hun eigen expertise. Deze voordrachten staan allemaal online en gaan in eerste instantie over technologie, entertainment en design (TED), maar gaan steeds vaker ook over wetenschap, kunst, economie en maatschappelijke onderwerpen.
Vandaag een video van de Amerikaanse educatiewetenschapper Ali Carr-Chellman. In deze korte lezing probeert Carr-Chellman uit te leggen waarom jongens vaak moeite hebben met het huidige educatieve systeem en waarom games beter hun aandacht kan vasthouden. ‘Video games are not an cause, they are a symptom’ zegt ze. Ze pleit er daarom ook voor om betere games ontwerpen en daar ook meer geld voor beschikbaar te stellen. Daarnaast moet het gedrag van docenten worden veranderd; zij moeten zich meer verdiepen in de games. Lees verder >
TED-tip #32 Ken Robinson over nieuw educatie paradigma
Nov 1st
Iedere week tipt MindNote over een TED-presentatie met interessante en/of handige ideeën over muziek, edutainment en e-cultuur. Tijdens deze jaarlijkse conferenties houden allerhande invloedrijke denkers een lezing van maximaal twintig minuten over hun eigen expertise. Deze voordrachten staan allemaal online en gaan in eerste instantie over technologie, entertainment en design (TED), maar gaan steeds vaker ook over wetenschap, kunst, economie en maatschappelijke onderwerpen.
Een aantal weken geleden bij TED-tip #29 besprak ik ook al een video van Ken Robinson; over educatie en creativiteit. Zijn verhaal in onderstaande video is enigszins vergelijkbaar, maar wel een stuk speelser weergegeven. In deze video wordt zijn boodschap letterlijk geïllustreerd met behulp van tekeningen. Heel vet. Lees verder >
IPON: Onderwijs en ICT @ Jaarbeurs 11 maart 2010
Mar 24th
Op woensdag 10 en donderdag 11 maart vond in de Jaarbeurs in Utrecht de IPON beurs plaats. Tijdens dit jaarlijkse evenement worden de nieuwste ICT ontwikkelingen in het onderwijs gepresenteerd. Met name de vele digitale schoolborden en grote LCD-schermen en touchscreen-functionaliteit vielen op. Ook zijn er talloze presentaties te volgen. Hier een verslag van enkele congressen van de donderdag. Lees verder >
iPods zegevieren in de klas
Jan 11th
In de Verenigde Staten wordt steeds vaker gebruik gemaakt van iPods in de klas. Bepaalde lesactiviteiten zoals spelling en wiskunde worden vaak als saai bestempeld. De allure van Apple’s iPod Touch blijkt veel leerlingen een stuk enthousiaster te maken bij deze saaie lessen. Ook durven verlegen kinderen nu via het WiFi-netwerk in de klas eerder te reageren op de vraag van de leraar. Naast een vergroot enthousiasme en het tegengaan van verlegenheid, wordt met name de snelheid waarmee nieuwe dingen worden aangeleerd geroemd. Slimme leerlingen leren nu bijvoorbeeld sneller in hun eigen tempo. Geïnteresseerden die hierover verder willen lezen, wijs ik op paragraaf 4.3 ‘Educatieve Implicaties’ van mij master scriptie ‘Gitaareducatie 2.0’. Lees verder >
Educatieve videogame Darfur is Dying
Nov 23rd
Darfur is Dying is een verhalend simulatiespel waarbij de gamer speelt vanuit het perspectief van een vluchteling. Het spel licht een tipje van de sluier op van hoe in het echt is voor meer dan 2,5 miljoen inwoners van Sudan.
De makers zorgen op een lucratieve manier voor de broodnodige aandacht die nodig is voor de verschrikkingen die plaatsvinden in het Westen van Sudan; genocide, verkrachten en martelingen. In samenwerking met mtvU (onderdeel van MTV networks), de Reebok Human Rights Foundation en de International Crisis Group worden technologie en activisme samengebracht in een aangrijpende spelervaring. Een mooi voorbeeld van ‘games that educate’.
Social Media Classroom
Nov 23rd
Vorige week twitterde de Amerikaanse nieuwe media theoreticus Howard Rheingold over een nieuw project dat hij heeft geïnitieerd. The Social Media Classroom is een gratis en open-source online werkomgeving voor studenten en docenten. Lees verder >
